Publicaciones: Validación de instrumentos de evaluación

A continuación se muestra una lista de todas las publicaciones realizadas en el campo de Validación de instrumentos de evaluación:

  1. Chamizo-Nieto, M. T., Rey, L., & Sánchez-Álvarez, N. (2020). Validation of the spanish version of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire in adolescents. Psicothema, 32 (1), 153-159. Enlace. Descarga.
  2. González-Cabrera, J., Sánchez-Álvarez, N., Calvete, E., León-Mejía, A., Orue, I., & Machimbarrena, J. M. (2020). Psychometric properties of the triangulated version of the European Bullying Intervention Project Questionnaire: Prevalence across seven roles. Psychology in the Schools, 57 (1), 78-90. Enlace. Descarga.
  3. Sánchez-Álvarez, N., Rey, L., Extremera, N., Chang, E. C., & Chang, O. D. (2020). Frequency of Suicide Ideation Inventory: Psychometric Properties of the Spanish Version. Psicothema, 32 (2), 253-260. Descarga.
  4. Extremera, N., Sánchez-Álvarez, N., & Rey, L. (2019). Validation of the Spanish version of Wong Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS-S). Psicothema, 30 (1), 94-100. Enlace. Descarga.
  5. Extremera, N., Mérida-López, S., Sánchez-Álvarez, N., Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2018). ¿Eres feliz en tu trabajo? Propiedades psicométricas de la adaptación al castellano del Brief Job Satisfaction Measure. Póster presentado en el II Congreso Internacional de Psicología del Trabajo y RRHH/VI Congreso Nacional, Valencia 1-3 de marzo, Descarga.
  6. Mérida-López, S., Extremera, N., Sánchez-Álvarez, N., Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2018). ¿Crees que serás buen docente? Propiedades psicométricas de la adaptación al castellano del Teachers’ Sense of Efficacy Scale-Short Form en profesores noveles. Póster presentado en el II Congreso Internacional de Psicología del Trabajo y RRHH/VI Congreso Nacional, Valencia 1-3 de marzo, Descarga.
  7. Rey, L., Sánchez-Álvarez, N., & Extremera, N. (2018). Spanish Gratitude Questionnaire: Psychometric properties in adolescents and relationships with negative and positive psychological outcomes. Personality and Individual Differences, 135 173-175. Enlace. Descarga.
  8. Rey, L., Sánchez-Álvarez, N., Quintana-Orts, C., Mérida-López, S., & Extremera, N. (2018). Validez del cuestionario de comportamientos suicidas (SBQ-R) en una muestra de adolescentes. Póster presentado en el IX Congreso Internacional de Psicología y Educación, Logroño, 21-23 de junio, Descarga.
  9. Sánchez-Álvarez, N., De la Torre-López, J., & Pérez-Costillas, L. (2018). Construcción y evaluación psicométrica de una escala breve de vulnerabilidad suicida [Construction and psychometric evaluation of a brief scale of suicidal vulnerability]. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 49 (4), 23-35. Enlace. Descarga.
  10. Extremera, N., & Fernández-Berrocal, P. (2014). The Subjective Happiness Scale: Translation and Premilinary Psychometric Evaluation of a Spain Version. Social Indicators Research, 119 (1), 473-481. Enlace. Descarga.
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