Publicaciones

En este módulo encontrarás una selección de los artículos publicados por los miembros del grupo de investigación en revistas nacionales e internacionales en los últimos cinco años y referidos a las nuestras principales líneas de investigación.

  1. Fernández-González, L., Calvete, E., & Sánchez-Álvarez, N. (2020). Efficacy of a Brief Intervention Based on an Incremental Theory of Personality in the Prevention of Adolescent Dating Violence: A Randomized Controlled Trial.. Psychosocial Intervention, 29 (1), 9-18. Enlace.
  2. Extremera, N., Quintana-Orts, C., Sánchez-Álvarez, N., & Rey, L. (2019). The Role of Cognitive Emotion Regulation Strategies on Problematic Smartphone Use: Comparison between Problematic and Non-Problematic Adolescent Users. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16 (7), 3142. Enlace.
  3. García, L., Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2019). Cibervictimización y satisfacción vital en adolescentes: la inteligencia emocional como variable mediadora [Cybervictimization and Life Satisfaction in Adolescents: Emotional Intelligence as Mediator]. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7 (1), 38-45.
  4. Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2019). El perdón en el contexto educativo: recomendaciones prácticas para su desarrollo en las escuelas [Forgiveness in the educational context: Practice recommendations for its development at schools]. Voces de la educación, 10 129-143.
  5. Quintana-Orts, C., Rey, L., & Worthington Jr., E. L. (2019). The Relation between Forgiveness, Bullying and Cyberbullying in Adolescence: A Systematic Review. Trauma,Violence & Abuse, Enlace.
Más Artículos
  1. Extremera, N., Mérida-López, S., Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2020). On the association between job dissatisfaction and employee’s mental health problems: Does emotional regulation ability buffer the link?. Personality and Individual Differences, 155 Enlace.
  2. Mérida-López, S., & Extremera, N. (2020). Cuando la falta de compromiso ocupacional del profesorado novel no es suficiente para explicar la intención de abandono: ¡la inteligencia emocional importa!. Revista de Psicodidáctica, 25 (1), 52-58. Enlace.
  3. Mérida-López, S., Extremera, N., Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2020). Sentir ilusión por el trabajo docente: inteligencia emocional y el papel del afrontamiento resiliente en un estudio con profesorado de secundaria. Revista de Psicología y Educación, 15 (1), 67-76. Enlace.
  4. Orgambídez, A., & Extremera, N. (2020). Understanding the link between work engagement and job satisfaction: Do role stressors underlie this relationship?. Scandinavian Journal of Psychology, Enlace.
  5. Extremera, N., Mérida-López, S., & Sánchez-Gómez, M. (2019). La importancia de la inteligencia emocional del profesorado en la misión educativa: impacto en el aula y recomendaciones de buenas prácticas para su entrenamiento. Voces de la educación, 10 74-97.
Más Artículos
  1. Chamizo-Nieto, M. T., Rey, L., & Sánchez-Álvarez, N. (2020). Validation of the spanish version of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire in adolescents. Psicothema, 32 (1), 153-159. Descarga.
  2. González-Cabrera, J., Sánchez-Álvarez, N., Calvete, E., León-Mejía, A., Orue, I., & Machimbarrena, J. M. (2020). Psychometric properties of the triangulated version of the European Bullying Intervention Project Questionnaire: Prevalence across seven roles. Psychology in the Schools, 57 (1), 78-90. Enlace. Descarga.
  3. Extremera, N., Sánchez-Álvarez, N., & Rey, L. (2019). Validation of the Spanish version of Wong Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS-S). Psicothema, 31 (1), 94-100. Enlace. Descarga.
  4. Rey, L., Sánchez-Álvarez, N., Quintana-Orts, C., Mérida-López, S., & Extremera, N. (2018). Validez del cuestionario de compartamientos suicidas (SBQ-R) en una muestra de adolescente. Póster presentado en el IX Congreso Internacional de Psicología y Educación, Logroño, 21-23 de junio, Descarga.
  5. Extremera, N., Mérida-López, S., Sánchez-Álvarez, N., Quintana-Orts, C., & Rey, L. (2018). ¿Eres feliz en tu trabajo? Propiedades psicométricas de la adaptación al castellano del Brief Job Satisfaction Measure. Póster presentado en el II Congreso Internacional de Psicología del Trabajo y RRHH/VI Congreso Nacional, Valencia 1-3 de marzo., Descarga.
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